Archiwum

Serdecznie zapraszamy na Dni Otwarte naszych trzech placówek – Przedszkola Węgielek, Szkoły dla dziewcząt Płomień oraz Szkoły dla chłopców Kuźnica, które odbędą się 11 marca (sobota) o godzinie 10.00, w budynku przy ul. Karliczka 15 w Katowicach (Giszowiec). 

On 3rd of February boys from „Young Striders” after-school club had a trip to the Central Museum of Firefighting in Mysłowice. It is the biggest firefighting museum in Poland, and one of the biggest in Europe. Boys could see there a lot of fire trucks, for example wooden horse-drawn fire-pump truck from 1717.
Boys could see more than four hundred fire-fighting exhibits and souvenirs. There were about 40 uniforms of firemen from about 20 countries, fire engines, photos, pumps, paintings, documents and searchreflector, which could illuminate at distance of 10 km!
During the trip, boys had to talk only in English. Guide showed them how old and new fire trucks look like.
The biggest attraction was a huge truck from U.S.A., which was used on the airport in Boston, Massachusetts.

text by Mike Bogdański

You can see the photos here:
https://drive.google.com/drive/folders/0B-jiW5SmNyGuaDhmbEFkY1hLOVU?usp=sharing

   Znów w łatwy sposób możemy pomóc Węgielkowi!

   Od stycznia rozpoczynamy rozliczanie PIT. Jak co roku prosimy o wsparcie i przekazanie 1% na Stowarzyszenie Węgielek! Bardzo prosimy o informowanie znajomych i rodziny o tej możliwości. 

   Numer krs Węgielka to: 0000150431

   Jak w zeszłym roku udostępniamy również możliwość darmowego skorzystania z programu e-pity, w ramach którego można prosto i szybko przygotować zeznanie roczne. Link poniżej

Jak zaprogramować robota, żeby zatrzymał się przed ścianą lub przepaścią, omijał przeszkody, jeździł wzdłuż wyznaczonej trasy albo linii, którą narysujemy? A może zaprojektować robota, który powie “przepraszam”, kiedy nas potrąci, potem podjedzie do nas i się przywita albo zaśmieje się, gdy zobaczy czerwony kolor? I gdyby jeszcze był zdalnie sterowany…

   Celem zajęć Robotyki jest nauka programowania w oparciu o roboty Lego Mindstorms. W trakcie zajęć chłopcy nauczą się pisać programy, które na podstawie sensorów dotyku, podczerwieni, ultradźwięku, koloru itd. uruchamiać będą poszczególne akcje i silniki robotów. Chłopcy nauczą się także badać zależności pomiędzy czujnikami i wykonywanymi akcjami oraz sprawdzać jak zmiany w programie wpływają na reakcję robotów. Priorytetem naszych zajęć jest nauka programowania robotów i ich twórcza przebudowa w zależności od wykorzystywanych czujników. Cykl zakończy się stworzeniem w grupach zarówno robotów, jak i przeznaczonych dla nich programów.

Poniżej prezentujemy filmik z zajęć:
www.youtube.com/watch

Dla ciekawskich link do nauki programowania z Lego Mindstorms: https://www.lego.com/pl-pl/mindstorms/learn-to-program

   Chłopcy z klasy 4 wraz z dwoma nauczycielami, z przyrody i języka polskiego, mieli okazję odwiedzić śląskie planetarium, a przy tej okazji także stację klimatologiczną. To właśnie od niej rozpoczęła się nasza wycieczka, oczywiście gdy pominiemy kwestie wyczynowe – trasy pieszej oraz przejazdu tramwajem.

   W stacji uczniowie mogli zapoznać się z mniej lub bardziej skomplikowanymi urządzeniami do pomiaru temperatury, wilgotności powietrza, opadów atmosferycznych i innych. Chłopcy wzbogacili swoją wiedzę na temat pogody oraz jej składników. Mogli również zadawać pytania prowadzącej zajęcia, z czego skrzętnie korzystali. Na pewno ciekawą atrakcją była wizyta w ogródku meteorologicznym.

   Następnie nasi uczniowie udali się na seans do planetarium, poświęcony mapie nieba gwiaździstego widocznego zarówno w najbliższych dniach, jak i zmieniającej się w ciągu roku. Nie zabrakło także świątecznych nawiązań. Chłopcy mogli poznać wiele ciekawostek z zakresu astronomii i geografii. Może już dziś czymś zaskoczyli domowników?      

   Tymczasem by obserwować gwiazdy najlepiej zaszyć się w jakiejś głuszy poza miastem – paradoksalnie można zamiast 300 dostrzec około 3000-4000 obiektów!